トピックス

３年生のファッション造形という授業で、スカートを製作しました

一人一人、自分の寸法に合わせた型紙を製図し、自分の好きな布で製作しました。

週５時間のファッション造形の授業で、自分の作りたいイメージを形にすることができました

完成したスカートで、コーディネートを組みプチ・ファッションショーをしました。

今は、総合学科発表会に向けての衣装製作に取り組んでいます

タケは「草」なのか「木」なのか？

「竹」と「笹」の違いは？

タケの花はどんな花？

タケの種は？

そもそもタケは何の仲間？

令和７年は破竹というタケが１２０年ぶりに開花するそうです（前回は1908年前後）。ニュースで聞いたことがありますか？

また、春の代表的な食材にタケノコがあります。

タケノコ掘り（タケノコ狩りよりタケノコ掘りのほうが実態にあっています）は食材を確保するだけでなく、竹林を適切に管理するため欠かすことができません。

タケは駆除が難しく、放置しておくとアスファルトを突き破るなど大変なことになるからです

本校ではプール横（マタケ）、グラウンド１塁側（ハチク）の２か所でタケが侵入しているので駆除が必要です。

《顔を出したタケノコ》

《フェンスを越えて侵入するタケノコ》

環境を考える教材として、また体験的な学習の一環として、生物（３年選択H）、環境科学基礎（２年選択F）、食品健康科学（３年選択O）など複数の科目で校内に顔を出したタケノコの除去（タケノコ掘り）をしました。

収穫したタケノコは各自で持ち帰ります👜

《収穫（３年H生物選択者＆杉浦教諭）》

《収穫（２０分ほどの間に１２本収穫しました）》

＜２０２４年度　教養英語（３年生）　パフォーマンス発表会！＞

今回のプレゼンテーションのタイトルは「The Place I Live」  です。自分の住んでいる地域についての発表です。

発表会に向けて、ＡＥＴマイダ先生、担当教員からの事前指導です。

５月２２日　いよいよ、各班代表の発表が始まります。

名古屋城についてプレゼンしています。

知多市について話しています。

きれいなスライドですね

クイズを出しています。スライドも素晴らしいですね

班の代表に選ばれた責任を背負って、ガンバッテます。

英語での発表は正直かっこいいですね原稿を見ないで見事にやり遂げました。

全ての発表が終わって、ＡＥＴのマイダ先生から「素晴らしプレゼンテーションでした。」と高評価ををいただきました。

＜追記＞

総合学科の知多翔洋は、各自の進路に適したマイ時間割を作ります。

英語をとことん勉強したい人はこの「教養英語」はベストセレクションです。

特に、今年度は人気があり、昨年までの１クラスから初めて２クラスでのスタートとなりました。

「教養英語」の英語を使った活動は多岐にわたりますが、特に、プレゼンテーション能力の向上を目指した英語での発表は特筆に値します。